В актовом зале МКУ КОДМ г Белогорск 19 и 20 апреля 2017 года состоялся обучающий семинар для общественных наблюдателей по вопросам подготовки к проведению государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного общего и среднего общего образования. Общественных наблюдателей познакомили с Положением об аккредитации общественных наблюдателей, порядком проведения государственной итоговой аттестации, доведены права и обязанности общественных наблюдателей. Подготовка общественных наблюдателей проводится с целью повышения эффективности системы общественного наблюдения и снижения рисков нарушений самими общественными наблюдателями порядка проведения ГИА.
Без категории
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссии и препятствующие получению образования без создания специальных условий (ч. 16 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации").
Новые федеральные государственные образовательные стандарты образования для обучающихся с ограниченными возможностями вводятся с 01.09.2016 года.
В целях обеспечения реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты образования указанных лиц или включаются в федеральные государственные образовательные стандарты специальные требования (ч.6 ст.11 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации")
Федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (далее – АООП НОО) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее – организация).
Предметом регулирования Стандарта являются отношения в сфере образования следующих групп обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами (далее – обучающиеся с ОВЗ)
Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – (далее – Стандарт) представляет собой совокупность обязательных требований при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (далее – АООП) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее – организация).
Предметом регулирования Стандарта являются отношения в сфере образования следующих групп обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развитияОснование: Федеральные нормативные документы, обеспечивающие введение ФГОС ОВЗ:
- Приказ минобрнауки рф от 19.12.2014 № 1598«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- Приказ минобрнауки рф от 19.12.2014 № 1599«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- План действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)- /далее – ФГОС ОВЗ/ Минобрнауки РФ от 11.02.2015 года
- Концепция федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07"О введении ФГОС ОВЗ"
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 августа 2016 г. № ВК-1788/07 «Об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями»
- Методические рекомендации по реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования слепых и слабовидящих обучающихся
fgos-ovz.herzen.spb.ru - Сайт поддержки введения ФГОС ОВЗ
- Super User
- Без категории
- Просмотров: 10407
О ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКИХ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ В АПРЕЛЕ 2016-2017 УЧЕБНОГО ГОДА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 4, 5 КЛАССОВ
В апреле 2016-2017 учебного года пройдут Всероссийские проверочные работы для обучающихся 4, 5 классов.
ВПР – это итоговые контрольные работы, результаты которых не должны учитываться при выставлении годовых отметок по предметам или при получении аттестата о среднем общем образовании.
Всероссийские проверочные работы будут проводить по следующим учебным предметам:
4 классы
- русский язык (18, 20 апреля 2017 года),
- математика (25 апреля 2017 года),
- окружающий мир (27 апреля 2017 года).
5 классы
- русский язык (18 апреля 2017 года),
- математика (20 апреля 2017 года),
- история (25 апреля 2017 года),
- биология (27 апреля 2017 года).
- Super User
- Без категории
- Просмотров: 9195
Муниципальный мониторинг образовательных достижений по математике
11 апреля 2017 года в образовательных организациях города Белогорск проводится муниципальный мониторинг образовательных достижений по математике. В мониторинге примут участие 1030 обучающихся 9 и 11 классов.
Целью мониторинга является получение объективной и достоверной информации о состоянии преподавания математики на уровне муниципального образования города Белогорск.
Результаты мониторинга не будут учитываться при выставлении годовых (итоговых) отметок по предмету.